Einige der angestrebten Ziele müssen die Schüler bis zu einem gewissen Grad als Voraussetzungen bereits mitbringen. So bedarf es hinreichender Kommunikationskompetenz, Empathiefähigkeit, Rollendistanz und Ambiguitätstoleranz, um sich auf ein Rollenspiel einlassen zu können. Auch müssen die Schüler die prinzipielle Bereitschaft aufweisen, sich spielerisch im Unterricht zu engagieren und sollten mit möglichen Misserfolgen oder Kommentaren der Mitschüler umgehen können.